– hvad står det for? Bevægelse: Vi skal lege med bevægelse på alle mulige måder. Vi skal hoppe, løbe, danse, have pulsen op og forstå og mærke hvad der sker, når kroppens fysiske parametre som kredsløb og muskelstyrke trænes. Teorien inddrages…
Jeg synes, at det helt centrale er at bevægelse kan være med til at skabe mere glæde blandt børn og voksne. Det skal være sjovt at bevæge sig – rigtig sjovt. Et godt pejlemærke når vi underviser i bevægelse er…
På mine workshops beder jeg ofte mine kursister definere deres udfordringer i fht. bevægelse. Noget der står meget højt på listen er de urolige børn og specielt hvordan inkluderer vi dem? Mange af de urolige børn har sensoriske forarbejdningsproblemer. De…
En af mine kursister sagde på et tidspunkt ”når man arbejder med børn, der er udfordrede motorisk bør man faktisk selv – mindst en gang om året give sig selv en ny motorisk udfordring – bare for at huske hvordan…
Fremgangsmåde: To personer stiller sig med ryggen til hinanden. Der tælles 1,2,3 og på NU, vender begge personer sig om og viser med kroppen enten: Et fyrværkeri: strækker armene højt op og breder dem ud til siden. En kat: holder…
